A proposta do projeto NEUROVOZES em modelo de Roda de Conversa como uma metodologia estudo, tem como objetivo a possibilidade de compreender e ampliar o sentido que os sujeitos encontram no fenômeno estudado.
A conversa será um espaço de formação com troca de experiências, confraternização e desabafo, lembrando que será mediada por uma pessoa que terá um roteiro das perguntas estabelecidas pelo grupo, de forma que fique em ordem cronológica para melhor compreensão e percepção da análise em estudo. Justificativa: Contribuir para difundir informações para a população sobre a LEI 12.626 de 31 de julho de 2024, dispõe sobre a instituição da semana da neurodiversidade, no âmbito do estado de Mato Grosso – MT.
Reduzir a discriminação e o preconceito que cercam as pessoas afetadas pelos transtornos do neurodesenvolvimento, bem como trazer informações referentes à intervenção e tratamento.
Como eles (Neurodivergentes) possuem um modelo cognitivo diferente, eles absorvem as informações, pensam em soluções e usam a criatividade de um modo também distinto. Logo, podem trazer ideias e soluções que os neurotípicos ainda não tiveram. É preciso ter em mente que o conceito de neurodiversidade tem a ver com a percepção de que pessoas “diferentes” não precisam de “cura”; elas possuem um modo próprio e único de ver o mundo e, para expor todo o seu potencial, precisam de ajuda, acolhimento, ambientes preparados e ferramentas específicas e desta forma vamos possibilitar a experiencia de aprender essas diferentes estratégias.
• TEMA: COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS DE FAMÍLIAS ATÍPICAS.
Objetivos: Compartilhar as experiencias das famílias atípicas em relação à suspeita até o diagnostico, quais foram as medidas tomadas que deram resultados positivos.
Como é a rotina dessas crianças ou adolescentes, e sobre a rotina dessas famílias, quais foram os impactos que tiveram sobre esse diagnóstico. Em relação à parte do aprendizado ou da escola, qual o sentimento e as adaptações que foram realizadas.
• TEMA: DESAFIOS DA NEURODIVERSIDADE E SUAS ADAPTAÇÕES.
Objetivos: Ampliar o conhecimento em relação às variações naturais no funcionamento do cérebro que se diferenciam do que é considerado padrão, como e por que são gerados os momentos de crises, o que causa o excesso de estímulos e impacta negativamente no aprendizado.
Compartilhar sobre as variadas adaptações que podem ser realizadas em ambiente escolar/ casa, para possíveis contenções de crises ou desregulação e quais os materiais mais adequados para as crianças/ adolescentes neurodivergentes.
